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石澜轩

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July 12

罗米传射梅西惊天妙球 阿根廷3-0进决赛会师巴西

雅虎体育讯:北京时间7月12日8时50分,美洲杯半决赛开始第2场角逐,阿根廷3比0完胜墨西哥。上半时,墨西哥中场瓜尔达多射中门柱,里克尔梅任意球助攻海因策破门。下半时,墨西哥前锋卡斯蒂略射中横梁,梅西巧妙吊射扩大比分。特维斯此后制造点球,里克尔梅操刀攻入他本届赛事第5球,与罗比尼奥仅有1球差距。北京时间16日晨,阿根廷将与巴西争夺冠军。

阿根廷控制战局:

状态一路都保持的很好的阿根廷队在半决赛开场后利用整体水平较高一直压制着墨西哥来进攻。第3分钟,梅西左路突破后传中,特维斯头球攻门被门将轻松没收。第8分钟,梅西和特维斯作二过一配合后左路传中,贝隆中路抢前点推射打在边网上。3分钟后,贝隆中路挑传,特维斯突破越位陷阱后推射被门将用脚挡出。

墨西哥中柱

比赛中段,墨西哥慢慢找到了感觉,开始利用快速反击侵袭阿根廷的防线。第15分钟,平托中路断球后快速突破后传中,卡曹中路接应可惜慢了半拍。第19分钟,贝隆中路第一时间分边,梅西左路传中,特维斯后点铲射高出横梁。第23分钟,贝隆和特维斯中路作二过一配合后直塞,梅西左侧突破越位陷阱后面对门将小角度抽射偏出。第29分钟,卡曹右路突破后低传,托拉多前点一漏,平托跟上抽射高出横梁。3分钟后,卡斯蒂略直塞给了卡斯特罗,后者禁区内一扣过了两名防守,然后右脚劲射皮球打中了左边门柱出底线,错失了墨西哥开场以来最好的破门机会。

阿根廷压制对手:

比赛尾段,阿根廷的攻势越来越猛烈,反观墨西哥只能用采取长传冲吊来组织进攻。第35分钟,里克尔梅中路和贝隆作配合后挑传,特维斯接球后凌空抽射被门将双拳击出。第41分钟,特维斯左路传中,里克尔梅前点头球攻门偏出球门。

海因策先拔头筹:

补时阶段,里克尔梅中路开出任意球,海因策右侧跟上垫射破网,为阿根廷首开纪录。最后上半场结束,阿根廷凭借海因策的推射以一球领先墨西哥。

墨西哥加强进攻

下半场开始,墨西哥便连续换上了梅迪纳和布拉沃,换下了卡曹和托拉多,加强前场进攻。第55分钟,墨西哥前场一次非常有威胁的进攻,卡斯蒂略接到布拉沃的直传从右路快速前插到禁区,小角度右脚射门,皮球直接打在了横梁上。墨西哥错过了一次追平比分的机会。

梅西打入世界波:

在全力压上还未能取得进球的墨西哥球员都出现了急躁的心理,后防也出现了更多的空位让阿根廷有反击的机会。第63分钟,阿根廷海因策右翼过顶球转移给了特维斯,特维斯中路将球斜传给右路的梅西,后者带球到了禁区,看到对方门将位置靠前一记精准的吊射刚好越过了门将飞入网窝,2-0,阿根廷扩大了场上领先优势。

里克尔梅锦上添花:

5分钟后,阿根廷的特维斯前场左路突破到禁区被对方后卫绊倒,裁判果断的判给了阿根廷一个点球,里克尔梅主罚的点球轻松罚进,阿根廷将比分改写为3-0。

阿根廷进入决赛

三球领先的阿根廷在随后时间开始逐步将主力都换下场休息,在第79分钟的时候用帕拉西奥和加戈换下了贝隆和特维斯,阿根廷逐渐收缩后防。第82分钟,墨西哥的前场进攻,阿尔斯在右路连续突破后将球吊给了左路,包抄的古尔达多飞身左脚凌空抽射,皮球仅仅是擦着立柱出了底线。最后,阿根廷在半决赛中3-0轻松击败了墨西哥,闯入了最后的决赛。

阿根廷出场阵容:1-阿邦丹谢里,8-萨内蒂,2-阿亚拉,15-米利托,6-海因策,20-贝隆(78'加戈),14-马斯切拉诺,19-坎比亚索,10-里克尔梅(86'艾马尔),18-梅西,11-特维斯(78'帕拉西奥)。

墨西哥出场阵容:1-桑切斯,5-伊斯雷尔-卡斯特罗,4-马克斯,2-玛格林昂,3-平托,6-托拉多(46'梅迪纳),8-科雷亚(82'皮内达),20-阿尔斯,18-瓜尔达多,21-卡斯蒂略,12-卡曹(46'布拉沃)。
(黑曜石)

July 05

里克尔梅独中两元 阿根廷4-2胜哥伦比亚提前出线

雅虎体育讯:2007年7月3日星期二,美洲杯C组第2轮继续展开角逐,阿根廷以4-2战胜哥伦比亚。尽管哥伦比亚队首开纪录,但克雷斯波的点球和里克尔梅的梅开二度很快为阿根廷在上半场反超,下半场哥伦比亚队一度将比分咬紧,但补时阶段米利托的破网为阿根廷队锁定胜局。

哥伦比亚先拨头筹

上半场,比赛开始阶段双方节奏明快,阿根廷队的进攻更具威胁。第5分钟,阿根廷队左路策动进攻,皮球给到禁区内,梅西跟上打门高出。第10分钟,哥伦比亚队率先获得入球,哥伦比亚队任意球开出,禁区内佩雷亚接应突破越位后脚射门破网,阿根廷0-1落后。1分钟之后,哥伦比亚队禁区前犯规,阿根廷队任意球机会,里克尔梅的任意球直接打门打在了人墙上。

克雷斯波点球建功扳平

第20分钟,哥伦比亚队禁区内犯规,裁判直指12码点,克雷斯波主罚点球劲射破网,阿根廷扳成1-1平手,可惜随即克雷斯波大腿拉伤,不得不提前下场休息,但这粒进球打破了马拉多纳34球的国际队进球纪录,以35球荣登阿根廷历史第二射手,排在他前面的是巴蒂的56球。第23分钟,哥伦比亚队右路策动进攻,班古埃罗传中,罗达列加禁区中路倒钩射门,皮球被回防的萨内蒂挡出。第28分钟,贝隆禁区前5米处大力轰门,皮球被卡列罗奋力挡出。第30分钟,阿根廷队禁区前获得任意球机会,里克尔梅任意球选择射门,球被对方门将得到。

里克尔梅连下两城

第35分钟,梅西中路带球突破分边,扎内蒂右侧第一时间传中落点相当精确,跟进的里克尔梅头球冲顶破网,阿根廷2-1反超。第40分钟,哥伦比亚队反击,罗达列加禁区外的大力轰门被阿邦丹谢利挡了一下,佩雷亚跟进补射被及时回防的米利托挡出。第45分钟,梅西外围的突破造成任意球机会,里克尔梅主罚任意球,右脚一记弧线球直接命中左下角,阿根廷在半场结束的时候领先到3-1

双方放慢节奏

下半场,双方都没有作出人员调动,领先两球的阿根廷队明显将速度放慢,不断利用中场的倒脚控制着比赛节奏。第46分钟,哥伦比亚队左路策动进攻,禁区外费雷拉跟上远射,皮球偏出。第56分钟,阿根廷队禁区左肋的任意球,里克尔梅任意球劲射放了高射炮。第59分钟,坎比亚索横传门前, 米利托中路包超射门被卡列罗单掌拍了一下之后将球抱住。

哥伦比亚扳回一球

第62分钟,哥伦比亚队扳回一分,齐蒂瓦主罚角球到近点,卡斯特里头球攻门,皮球被阿邦丹谢利挡了一下还是入网,哥伦比亚追到2-3落后于阿根廷。此后看见扳平希望的哥伦比亚队不断调兵遣将,全军发起强攻。第67分钟,里克尔梅直塞,梅西禁区内换到左脚抽射,皮球被卡列罗得到。第78 分钟,阿根廷队换人,路易斯.冈萨雷斯换下贝隆。第86分钟,阿里扎拉距离球门50米左右一脚吊射,皮球砸在横梁上出底线。

阿根廷锁定胜局

补时阶段,哥伦比亚队巴加斯铲倒坎比亚索吃到本场比赛的第二张黄牌被红牌罚下。补时过了2中,冈萨雷斯中路的过顶球,特维斯头球摆渡,米利托禁区内弹射,皮球打在科尔多巴的身上越过门将的头顶入网。最终全场比赛结束,阿根廷队4-2小胜哥伦比亚提前1轮出线。

阿根廷出场阵容:1-阿邦丹谢利/8-萨内蒂,2-阿亚拉,15-米利托,6-海因策/20-贝隆(78’路易斯.冈萨雷斯),14-马斯切拉诺,19-坎比亚索,10-里克尔梅/18-梅西(83’特维斯),9-克雷斯波(19’米利托)

哥伦比亚出场阵容:门将:1-卡列罗;后卫:14-佩雷亚、2-科尔多巴、5-阿里扎拉、4-巴列霍;中场:21-班古埃罗、15-维亚法拉(61’卡斯特里隆)、6-巴加斯、8-费雷拉(75’托里斯);前锋:7-佩雷亚(66’齐蒂瓦)、11-罗达列加(吾靓帅正ing)

June 16

有关朋友

       有时候会想朋友是什么,觉得朋友应该是身上有自己的影子或者有自己欣赏的特质的人。
       有如(以下仅为个人看法):
        喜欢英龙的沉默,貌似深沉;喜欢战神的不羁,不屑;喜欢王丰的慢,细腻(受里克尔梅影响下,本人才喜欢此);喜欢徐涛的张狂(某些方面很像初中的我)
        

应该废除学生作文(韩寒)

    我上学的时候作文写的不错,老去参加作文比赛,每次比赛前都要先自我洗脑,看看最近流行什么口号,比如有一阵子讲究“七不规范”,写作文只要挂靠“七不”,编造故事,比如看见有人随地吐痰我马上扑过去用手接住那口痰,并顺带歌颂祖国,肯定是高分。但不幸的是,我每次作文比赛都是二等奖,因为总有那么一个人颂歌唱的比我好听。到现在都忍不住要对每次拿一等奖的那人说,我当年写作文已经够无耻了,你怎么能更加无耻。
    看最近几年,总是有自暴自弃者写出高考0分的作文,我看过这些0分作文,他们的相同点就是——真实的表达了自己想法。我们的教育是不允许表达真实想法的,讲究的是让你没有想法,然后,用几十年前的教材告诉你,这个是正确的,那个是错误的,当然,你不同意也没生命危险,只不过开除或者0分而已。其实只要不是交白卷,批卷者是不可以给出0分的。我只是想的和你不一样而已,凭什么你想的就是100分,我想的就是0分。没慰安好也得有个安慰奖吧。而作文这样的没有一个评判标准的完全凭借批卷人个人喜好给分的东西能进所谓公平的高考试卷,本身就是有失公平的。
    幸运的是学生们除了看中作文的分数以外,都不太看中作文的本身。而很多被认为是垃圾文化的东西,拯救了现在学生那点可怜的想象力和创造力。
    可以说,很多人的撒谎体验都是从作文开始的,而为数不多的说真话体验,是从写情书开始的。从小,作文的范本和教材告诉学生们,文字的用处就是赞美和歌颂,而揭露和鞭策都是不积极的向下的阴暗的不极地阳光的。可能有人要用教材里的鲁迅来说事,可鲁迅在教材里起的作用其实也是赞美和歌颂,并且是领唱的。其实赞美和歌颂是很好的事情,谁不喜欢赞美和歌颂,关键是,我们连赞美和歌颂什么内容都是有规定的,比如我不能赞美姑娘的屁股,歌颂小姐的技术。种种限制,注定了我们的作文,写到最后全都是假话。
     当然,很多脑子不开窍的会觉得,作文无论好坏,它培养了学生的谴词造句的能力,好比对很多人来说,数学虽然往高了学没用,但它培养了你的逻辑思维能力一样。这样想的人就是中国教育所教育出来的得力弱智。我告诉你们,你们也太小看了你自己的智商了。写文章的能力和逻辑思维能力是与生俱来的,人识字了以后加上自己一定的阅读积累,就自然会写文章了,你会说话,就会写文章。当然,写好写坏每个人都不一样,这没办法。而逻辑思维能力更加不是算几道数学题就能得来的或者进步的,这是自欺欺人。你看人家思维缜密逻辑超凡的骗子都是没怎么上过学的,而受骗的多数都是能很快告诉你阴影部分面积是多少的。我们的教育就喜欢告诉你,人类是没有天赋的,都是教育赋的,等你从学校以后,你就能自然接受人类是没有权利的,都是国家给的。
    在很多国家的教育里,其实也没有专门的作文一说,但似乎没听说过那些国家的人就不会把学会的词语拼起来写文章了,相反,我们国家的作文做了好几十年,但人似乎越来越不会写文章了。
    回到正题,大量的阅读要比去写大量的作文(其实就是准备大量的范文去套命题)有益很多,作文不但减弱了你写文章的天赋,并在潜意识里告诉你,说违心话是正常的必须的,是生存的要诀。后者是作文唯一带给学生的好处,他让学生提前明白现实,讲真话没好下场。而恰恰是作文,毁灭了很多学生对文学的兴趣。
    到最后,肯定有人要说我只会推翻,不会建设,如果大家都不写作文了,那写什么呢?这就是典型的受过教育毒害的逻辑思维能力。很简单,那就不写呗,写文章本来就是一个兴趣爱好,和种花钓鱼一样,强求不得。自然有喜欢的不喜欢的,让喜欢写文章的人去写真正的文章,让不喜欢写文章的去写情书,让写情书被拒绝的人去写日记,让喜欢写假大空作文的人去当领导,这样才皆大欢喜嘛。

        孝,今天和你爸妈一起在吃饭。吃完饭后意外发现你爸滴车是萨博,狂汗,以前竟然没认出来。貌似你家比我想像的还要有钱。
        知道你会到这里来看,再告诉你一件事,你今年生日的礼物偶已经准备好了,原先没想这么早准备,不过最近超级有灵感,想了一个很Creative的东东,到时候寄过去,你一定会大吃一惊的,呵呵。
 

       放上一张和你家同型号的萨博,狂汗,贵啊。
June 04

韩寒 经典语录 - 语录中国

谚语 / 现实, Nov 19, Tag: 思想 韩寒 , 评论(0)

思想品德不及格,总比没思想好。

—— 韩寒


娱乐 / 反语, Nov 16, Tag: 家教 妓女 教师 韩寒 , 评论(0)

教师不吃香而家教却十分热火,可见求授知识这东西就像谈恋爱,一拖几十的就是低贱,而一对一的便是珍贵。珍贵的东西当然真贵,一个小时几十元,基本上与妓女开的是一个价。同是赚钱,教师就比妓女厉害多了。妓女赚钱,是因为妓女给了对方快乐;而教师给了对方痛苦,却照样收钱,这就是家教的伟大之处。

—— 韩寒,《三重门》


娱乐 / 反语, Jan 23, Tag: 中国 逻辑 韩寒 , 来源:too cold so warm, 评论(0)

世界上逻辑分两种,一种是逻辑,一种是中国逻辑。

—— 韩寒

韩寒:“一帮毫无成就的人居然还指责一个世界冠军的教育模式有问题,就是中国逻辑。”


娱乐 / 反语, Jan 14, Tag: 花圈 祭坛 韩寒 , 评论(0)

什么坛到最后也都是祭坛,什么圈到最后也都是花圈。

—— 韩寒


谚语 / 现实, Jul 7, Tag: 新闻 父亲 韩寒 , 来源:too cold so warm, 评论(0)

这年头,杀了爹或者被爹杀了都不算新闻。

—— 韩寒


谚语 / 现实, Jul 4, Tag: 韩寒 女人 辩论 , 来源:too cold so warm, 评论(0)

和女性争辩是不明智的。无论这个女性是不是明智。

—— 韩寒


娱乐 / 反语, Jul 4, Tag: 联通 手机 移动 韩寒 通讯 鸽子 , 评论(0)

看来最保险的还是常备一只信鸽。

—— 韩寒

韩寒评中国移动与中国联通的手机网络。


谚语 / 现实, Jun 27, Tag: 韩寒 权利 权力 , 评论(0)

权力高于你尽全力捍卫的权利。

—— 韩寒,《三重门》


娱乐 / 反语, Jun 27, Tag: 海淀 学生 韩寒 , 评论(2)

全国有名的迫害学生的源头。

—— 韩寒

韩寒谈北京海淀区。


娱乐 / 反语, Jun 25, Tag: 自恋 赛车 文学 韩寒 , 评论(0)

不像文学,只是一个非常自恋的人去满足一些有自恋倾向的人。

—— 韩寒,《毒》,《速度生活》

韩寒评赛车。


娱乐 / 反语, Jun 25, Tag: 诗词 韩寒 , 评论(0)

大部分的现代诗其实就是把一篇三流散文拆成一句一行写,而所谓比较大师的或者先锋的就是把一篇三流散文每句句子的顺序捣乱了再拆成一句一行写。

—— 韩寒,《通稿2003》,《诗歌的问题》


格言 / 真理, Jun 25, Tag: 时代 诗词 韩寒 , 评论(0)

只要不要脸,谁一天都能写几十首现代诗。

—— 韩寒,《通稿2003》,《诗歌的问题》


谚语 / 现实, Jun 25, Tag: 人民 权力 教育 韩寒 , 评论(0)

所谓压力大,学习苦,名额少,全是老百姓的事情,有钱有权的人,从没有说过教育有什么不好,因为这完全是他们所不能体会的东西。

—— 韩寒,《通稿2003》,《招生的问题》


谚语 / 现实, Jun 25, Tag: 专家 韩寒 , 评论(0)

答非所问;没有一个问题能在二十句话内解决;不论什么东西最后都要引到自己研究的领域中去,哪怕嫖娼之类的问题也是;喜欢打断别人话,不喜欢别人打断他的话;对无论什么东西都要分成几个方面去说,哪怕说的是一个道理;在否定一样东西前一定要肯定一下;在他们回答问题回答到一半的时候问他们记不记得刚才的问题是什么他们八成不记得了;偏胖;说话的时候手一定要挥舞;被逼到没辙的时候总拿自己经历过文化大革命作为比别人强的本钱,但不能解释像他这样的学术权威为什么没有被打倒;被打倒的一定要让人知道自己曾经被打倒;总结性的话都能在死掉的人写的书里找到。

—— 韩寒,《通稿2003》,《专家的问题》

韩寒谈“专家”的特点。


娱乐 / 反语, Jun 25, Tag: 专家 文学 韩寒 , 评论(0)

他们的最大理想估计是文坛能变成一个敬老院。

—— 韩寒,《通稿2003》,《专家的问题》

韩寒:“中国文学没有起色的很大原因是有这些做事说话极其不负责任但又装出一副很诲人不倦的样子的人长期占据文学评论的权威位置。”


谚语 / 现实, Jun 25, Tag: 地位 韩寒 , 评论(0)

越小的官就越喜欢滥用职权。

—— 韩寒,《通稿2003》,《干部的问题》

中国人的毛病。


谚语 / 现实, Jun 25, Tag: 英语 普通话 韩寒 , 评论(0)

我们Chinese总不能拿英语互相问路到长城怎么走吧。

—— 韩寒,《通稿2003》,《英语的问题》

韩寒认为,普及普通话比普及英语更重要。


娱乐 / 反语, Jun 25, Tag: 天津 牛津 英语 韩寒 , 评论(0)

闭上眼睛以为是在牛津,睁开眼一看是在天津。

—— 韩寒,《通稿2003》,《英语的问题》

中国学校的早自习。


格言 / 真理, Jun 25, Tag: 韩寒 , 评论(0)

什么东西被神化以后下一步必然是说很多胡话。

—— 韩寒,《通稿2003》,《重要不重要的问题》


娱乐 / 反语, Jun 25, Tag: 韩寒 大学 , 评论(0)

男学生以不知天高地厚想法幼稚盲目自大为主,女学生就不那么想法幼稚了,而且有一部分想法还很成熟。

—— 韩寒,《通稿2003》,《大学生的问题》

韩寒眼中的大学生。


谚语 / 现实, Jun 25, Tag: 招聘 大学 韩寒 , 评论(0)

我们主要到你们这里来学习,话是好听,但是你在学校里都干什么来着?

—— 韩寒,《通稿2003》,《大学生的问题》

韩寒谈大学生应聘。


娱乐 / 反语, Jun 25, Tag: 股市 大学 韩寒 , 评论(0)

开个小卖部还恨不得能上市呢。

—— 韩寒,《通稿2003》,《大学生的问题》

韩寒谈大学生眼高手低的现象。


娱乐 / 反语, Jun 25, Tag: 能力 大学 韩寒 , 评论(0)

不可思议居然还有在花父母钱上学吃饭的二十几岁的人洋洋自得自己的综合能力。

—— 韩寒,《通稿2003》,《大学生的问题》

做一个谈话节目的时候,有一个大学生站起来对韩寒说,可能你写东西的能力比我们强,但是你的综合能力是远远不如我们大学生的。


谚语 / 现实, Jun 25, Tag: 评论 韩寒 , 评论(0)

先人也很可怜,引用他们的很多话,很多时候不是因为尊敬他们,而是凑巧他们和自己想的一样,利用一下这些话,去反驳或者批评一个和自己想的不一样的人罢了。

—— 韩寒,《通稿2003》,《语文的问题》


娱乐 / 反语, Jun 25, Tag: 作文 文学 诺贝尔 韩寒 , 评论(0)

作文是一种独立于文学之外的东西。除非哪天你学校的学生须知也能拿诺贝尔文学奖。

—— 韩寒,《通稿2003》,《语文的问题》


谚语 / 现实, Jun 25, Tag: 语文 韩寒 , 评论(0)

最最荒谬的是,我居然选择错了画线句作者想要表达的意思。

—— 韩寒,《通稿2003》,《语文的问题》

韩寒回答其读者的学校语文试卷中自己文章的题目。


娱乐 / 反语, Jun 25, Tag: 作文 韩寒 , 评论(0)

建议以后的作文评分取消优良中差,改成“正合我意”,“相差不远”,“参考大纲”,“逆我者亡”四种得了。

—— 韩寒,《通稿2003》,《语文的问题》

韩寒:“一个人,没有资格判定甲的文章是优秀,而乙的文章不及格。只能说我喜欢甲的文章不喜欢乙的文章,或者说,甲的文章和教学大纲上要求的差不多,乙的差得有点远。”


谚语 / 现实, Jun 25, Tag: 军训 爱国主义 学校 韩寒 , 评论(0)

爱国之心在看中国队踢世界杯或者中国使馆被炸时都在体现和培养,实在不会因为一个班级在烈日之下曝晒了几十小时而增加。

—— 韩寒,《通稿2003》,《军训的问题》

韩寒谈中学军训。


娱乐 / 反语, Jun 25, Tag: 爱情 教师 韩寒 , 评论(0)

我实在不能想象当两个人很相爱的时候,突然会出现一个既不是我爸妈,也不是对方爸妈的人说:不行,你们不能在一起。

—— 韩寒,《通稿2003》,《恋爱的问题》

韩寒:“不管老师处于什么样的用心,我觉得这都是很可笑的事情,并且侵犯到人权。最最至少的,你可以不提倡,但是你不能够打击。”


娱乐 / 反语, Jun 25, Tag: 教育 教师 韩寒 , 评论(0)

连个未成年人都教育不了居然要去教育成年人。

—— 韩寒,《通稿2003》,《教师的问题》

韩寒评“叫你的家长来一趟”。


娱乐 / 反语, Jun 25, Tag: 学校 教师 韩寒 , 评论(0)

教师本来就是一个由低能力学校培训出来的人,像我上学的时候,周围只有成绩实在不行,而且完全没有什么特长,又不想去当兵,但考大专又嫌难听的人才选择了师范,而在师范里培养出一点真本事,或者又很漂亮,或者学习优异的人都不会选择出来做老师,所以在师范里又只有成绩实在不行,而且完全没有特长,又不想去当兵,嫌失业太难听的人选择了做教师。所以可想教师的本事能有多大。

—— 韩寒,《通稿2003》,《教师的问题》


娱乐 / 反语, Jun 25, Tag: 地位 教师 韩寒 , 评论(0)

中国几千年来一直故意将教师的地位拔高,终于拔到今天这个完全不正确的位置。

—— 韩寒,《通稿2003》,《教师的问题》

韩寒:“其实说穿了,教师只是一种职业,是养家糊口的一个途径,和出租车司机,清洁工没有本质的区别。”


谚语 / 现实, Jun 23, Tag: 韩寒 惯性 仇恨 , 评论(0)

痛恨一个人四年比喜欢一个人四年更加厉害。喜欢只是一种惯性,痛恨却需要不断地鞭策自己才行。

—— 韩寒

May 27

觉察(许宜铭)

        当你觉察到这样的思想模式时,或许可以更深入地去看,伴随这个声音出现的是什么感觉。也许当你 身体离开这个人,头脑浮现“算了,再讲下去也没有用”的时候,可以觉察到自己有无奈、不满、委屈、无可奈何、挫败,等等的感觉糅合在一起,同样你也可以再 去检查自己的生活里是不是常出现这些感觉?你对它们是不是很熟悉,它们是不是在你成长过程中,一直紧紧伴随着你?当然你也可以到更深的地方,可能会发现其 实你有愤怒、有一些生气、有一些难过、有一些悲伤,你也可以更进一步去感觉一下这些是不是在你平常生活里都很难表达出来,你总是让它们留在生命里,甚至扩 散到许多其他的领域和人际关系中。这时候,你已经进入了情绪的深度,也许不只是觉察到你会离开误会自己的人,你也听到自己内在的声音:“算了,有什么好说 的,说了也没用!”同时也感觉到自己的无奈、无力、无助,想要放弃的感觉,你也感觉到自己悲伤、难过、愤怒的情绪。其实这也是一种伤害,一种不被了解、不 被接纳、不被认同的伤害。如果是别人误解你,也许你不会有这么深的痛,但是如果你曾经为这个人付出许多,你这么关心他,这么在乎他,所以当他误解你时,你 的伤害就特别深。或许你可以进入更深的地方去看看自己的害怕,你害怕:“他会以为我是这样的一个人。”你害怕被误解,害怕当他误解你时,可能会失去这个朋 友,自己可能会变得孤单,也可能你害怕的是孤单。
 
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